小学作文起步教学情感引领案例谈

• 作者: 胡淑君
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 教学情感 作文起步 《语文课程标准》 案例 自我表达 习作要求 目标设定
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

解读《语文课程标准》,我们看到小学低年级的习作要求懂得＂写作是为了自我表达和与人交流＂,让学生＂珍视个人的独特感受＂。写作初始阶段的目标设定,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡淑君	浙江省宁海县实验小学教育集团实验校区	2	0	0.0	0.0