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摘要:
最近在朋友的网易圈子里看到一个《教师是什么?》的讨论帖。该帖子用自嘲调侃的语言,反复铺陈的句式,道出了时下不少教师对自身角色的迷茫、无奈和不满,也勾起了我对“教师角色该是什么的”再次思考。教师的角色到底该是什么呢?也许有人会说:“教书育人”。但我以为,除了教书育人外,教师还应做好以下三个角色:
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谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
浅谈如何增强教师教书育人的荣誉感和责任感
教书育人
荣誉感
责任感
科学发展观
教书育人于教学过程中
教学方法
高等学校
教师
教书育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 除了教书育人,教师还要做什么
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师角色 教书育人 教师的角色 调侃 句式 迷茫
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾建德 四川省资中县金李井镇中心学校 35 2 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色
教书育人
教师的角色
调侃
句式
迷茫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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