例谈音乐欣赏教学中的修辞法——"通感"

• 作者: 鲍筱怡
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 通感 现象 音乐欣赏教学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 287
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

本文通过对通感的定义和音乐欣赏中的通感现象的描述,结合音乐欣赏教学,探究了通感这一独特的修辞手法对于学生的音乐欣赏过程和感知效果的巨大作用.