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浅析教师评语的倾向性
恰当
表扬
鼓励
批评
简练
亲切
千篇一律
因人而异
浅谈小学语文教师评语的有效运用
小学语文
教师评语
有效运用
教师评语与小学作文教学探析
教师评语
小学作文
正确方法
高年段班级管理你不妨这样做
高段
班级管理
综合能力
综合素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师不妨这样写评语
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 分类号 G45
字数 1938字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王向荣 2 0 0.0 0.0
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