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上"活"口语交际课
上"活"口语交际课
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摘要：
"活"是衡量语文教育的重要标准.口语交际是一门全新的课程,它强调的是多向、互动、交际.在口语交际教学中,教师从设计、形式、语言、评价四个方面,上"活"每一堂口语交际课,有效地培养学生的口语交际能力.
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在语文口语交际课中培养学生口语交际能力的策略
口语交际
创设情境
习惯
能力
对上好口语交际课的几点思考
口语交际课
小学语文教学
“口语交际”
口语交际能力
操作层面
语言品格
思维发展
阅读教学
探析学生喜爱的语文口语交际课
问
说
播
探析
浅谈上好口语交际课的有效策略
课前准备
课堂引入
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 上"活"口语交际课 | ||
| 来源期刊 | 小学时代(教育研究) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 设计 形式 语言 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1911字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
设计
形式
语言
评价
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
主办单位：
吉林出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-505
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2428
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