改变评价方式促进学生成长——谈新课程理念下的"历史与社会"教学评价

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作者：

宋慧芳

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篇名	改变评价方式促进学生成长——谈新课程理念下的"历史与社会"教学评价
来源期刊	教学月刊（中学版）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2010,（4）	所属期刊栏目	课改
研究方向		页码范围	26-28
页数	3页	分类号	G63
字数	2722字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1671-7058.2010.04.009