日本中小学特别活动课教育的思考与启示

• 作者: 那乐
• 来源期刊: 现代教育科学（小学教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 学习指导要领 特别活动课 道德教育 启示
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 21-22,28
• 分类号: G629
• 字数: 5728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.06.014

摘要

日本文部科学省于2008年2月15日颁布了最新修订的中小学<学习指导要领>(以下简称<要领>),其中,小学从2011年,初中从2012年春季开始将全面实施,它将是日本历史上实施新<要领>的第12个时期.新<要领>中对特别活动的主要内容和特点等问题也进行了改革,这反映出日本学校对道德教育的重视,也会对我国的中小学道德教育工作提供一定的启示和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	那乐	东北师范大学思想政治教育研究中心	5	3	1.0	1.0