思想品德课教学中的情境效应

• 作者: 张代书
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 渲染气氛 直观手段 社会实践 主体意识
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 213
• 分类号: G633.2
• 字数: 2561字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.173

摘要

付出了而没有收获的关键是没有讲究教育教学的方式.通过创设情境,震撼学生心灵,指引其走向光明;挖掘生活中的典型材料,渲染气氛,营造情境;运用有效的直观手段,刺激学生感官,诱发学生兴趣;利用社会实践活动,强化学生主体意识,优化教育教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张代书		1	0	0.0	0.0