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摘要:
小组合作学习于70年代在美国兴起,它将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能。随着社会的发展变化,要求社会人不仅要有过硬的知识基础,还要有合作意识和交际能力。小组合作学习就是培养孩子合作意识和交际能力的行之有效的学习方式。我在语文教学实践中一直针对本班学生探寻行之有效的合作学习方式,
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文献信息
篇名 将合作学习进行到底——新课标理念下对有效开展合作性学习的探讨
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小组合作学习 合作性学习 课标理念 合作学习方式 社会心理学 交际能力 合作意识 教学实践
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.5
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1 陆静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
合作性学习
课标理念
合作学习方式
社会心理学
交际能力
合作意识
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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