遵循与超越:高中生物新教材栏目应用策略——以苏教版教材"自主学习"板块为例

• 作者: 赵瑞芬
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物 新教材 课标 栏目 超越
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

遵循教材栏目编写意图开展教学是教学的基本要求,在正确理解课标和教材栏目功能的基础上,超越栏目本身进行教学是新课程实施的必然选择.对教材栏目的超越要以课标为依据,应结合学校、教师、学生实际以及具体的教学情境而开展.超越的方式主要有栏目内容的调整、栏目的构建与忽略、栏目教学方式的创新.