让语文课堂书声琅琅——浅谈低年级朗读教学

• 作者: 胡娟娟
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读是学生学习语文的一项十分重要的基本功,是教师训练学生普通话和培养学生听说读写能力的一种重要手段.小学各年级的语文教学都应重视朗读,要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.低年级孩子刚开始接触朗读,犹如一张白纸,对朗读技巧毫无所知,很难正确地把握文章,有感情地去朗读.因此,教师更要加强对学生的朗读指导和训练.

作者信息

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1	胡娟娟		3	0	0.0	0.0