高职旅游英语口语项目教学实践模式的研究

• 作者: 彭珊珊
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 旅游英语口语 项目教学 高职教育 职业能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

高职教育的终极目标是培养学生的职业能力。以教师、书本和课堂为＂三中心＂的高职旅游英语口语教学效果不理想,不能激发学生英语口语的自主学习和合作学习,这是学生旅游英语口语能力提高的最大障碍。基于建构主义学习理论和杜威的实用主义教育理论,文章通过项目教学模式在高职旅游英语口语教学中的应用,提高学生的英语口语能力乃至职业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭珊珊	广东女子职业技术学院外语系	19	81	6.0	8.0