影响教学医院医务人员临床本科教学积极性的因素与解决思路

• 作者: 曾庆良 杨素清 林慧芳 秦鉴 肖莉华
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育管理 本科教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 153-154
• 分类号: R197.323|G642.0
• 字数: 2976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2010.11.153

摘要

附属医院是高等医学院的重要组成部分,是临床学院行使医疗服务、人才培养双重职能的重要场所.而医务人员积极投入本科教学是保证医院教学质量的关键.本文针对目前附属医院教学管理中存在的种种困难,通过完善管理机制、创新激励制度激发广大医务人员教学的积极性和主动性,从而进一步提高医院临床教学水平,保证医学人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦鉴	中山大学附属第一医院教育处教学科	132	661	16.0	21.0
2	肖莉华	中山大学附属第一医院教育处教学科	11	54	4.0	6.0
3	杨素清	中山大学附属第一医院教育处教学科	10	60	4.0	7.0
4	曾庆良	中山大学附属第一医院教育处教学科	2	5	1.0	2.0
5	林慧芳	中山大学附属第一医院教育处教学科	3	32	2.0	3.0