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摘要:
将案例教学法引入《InDesign》课程教学,实践证明它不仅可以增强课程本身的吸引力,提高教学质量;而且为InDesign课程理论联系实际找到了结合点,可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力。
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文献信息
篇名 浅谈案例教学法在InDesign教学的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 课程 案例 案例教学法 INDESIGN
年,卷(期) 2010,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6035-6036
页数 2页 分类号 TP317.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琳 郧阳师范高等专科学校计算机科学系 12 9 2.0 2.0
2 杨宇行 郧阳师范高等专科学校计算机科学系 21 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
案例
案例教学法
INDESIGN
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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0
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