提高学生社会适应性的建筑学教学探索

• 作者: 崔艳 洪艳
• 来源期刊: 华中建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 社会适应性 学生 建筑学教学 探索
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 178-179
• 分类号: G642
• 字数: 4591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-739X.2010.06.054

摘要

随着社会的发展变化,对建筑设计行业从业者的要求也在发生着变化.建筑教育应该考虑到社会因素,采取有效手段,有的放矢,以提高学生的社会适应性.为此,首先要明确人才培养目标、建立科学的设计观、重视建筑学的职业教育、强调建筑教育的地方特色;其次在教学实践中力求设计教学以技术理解作为基础、艺术教学以经验积累为先行,强调互动教学、团队设计和地域特色.提高学生社会适应性,对于促进建筑设计行业良性发展意义深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪艳	浙江理工大学建筑工程学院建筑系	20	109	6.0	10.0
2	崔艳	浙江理工大学建筑工程学院建筑系	7	18	3.0	4.0