我国幼儿园双语教育研究的元分析

• 作者: 孙丽华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 双语教育 元分析
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-36
• 分类号: G40-03
• 字数: 4839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.08.017

摘要

为了解十年间我国幼儿园双语教育的发展变化与趋势,现采用数据统计方法对1997～2007年3月间公开发表的有关我国幼儿园双语教育的研究进行元分析,主要从论文分布情况、研究内容、研究方法以及研究者的态度立场4个维度展开.分析发现:我国幼儿园双语教育的表象研究多,理论建构少;研究方法较单一;研究内容虽日渐完善,但深化、细化不足.