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发展学生的认知能力是体育课堂教学任务之一。但从教学实际情况来看,其往往很容易被广大体育教师所忽视。一堂课下来,学生往往能掌握所学技能,对所学技能有较好的动作反应,但对技能之中所含的理论知识往往知之甚少。很多学生学技能,并不是通过老师的讲解,而是直接观看示范去机械模仿。再加上老师专业认知的表述,一般学生很难有兴趣去听,或根本就听不懂。
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篇名 体育教学中如何发展学生的认知能力
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 认知能力 学生 体育教学 教学任务 体育课堂 教学实际 体育教师 技能
年,卷(期) wldh_2010,(12) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G641
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