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一体化课程：特征与要求
一体化课程：特征与要求
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摘要：
一体化课程是理论与实践融为一体的课程。文章对一体化课程的内涵、基本特征、教学要求等进行了论述,为高职院校有效推进一体化课程提供借鉴。
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文献信息
| 篇名 | 一体化课程：特征与要求 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 一体化 基本特征 教学要求 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 111-112 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
一体化
基本特征
教学要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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