英语教学中要巧妙运用心理效应和规律

• 作者: 张梅英
• 来源期刊: 资治文摘（管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 规律 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 118,176
• 分类号: G63
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

英语教学效果的好坏与学生心理活动有密切联系.心理学中的许多效应和规律是为教育和教学服务的,教师如果能真正领悟它们,并运用到自己所教的学科当中,则无论是对学生学习成绩的提高还是对教师自身素质的提升来说,都大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梅英		1	0	0.0	0.0