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摘要:
对于一年级的写话教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会写话。 通过实践,我认为,激发学生的写作兴趣主要有以下三个途径:
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小学语文
写话
有效性
方法
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低年级学生
看图说话写话
教学技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效进行写话教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 写话教学 写作兴趣 引导学生 一年级 激发
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华琴英 5 2 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写话教学
写作兴趣
引导学生
一年级
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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