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摘要:
课程资源对学生的发展具有独特的价值.与传统教科书相比,课程资源是丰富的,具有开放性,给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与活动。激发学生兴趣。使学生身临其境,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操。课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。那么在小学语文教学中.教师该怎样进行语文课程资源的开发利用呢?
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利用
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文献信息
篇名 浅谈语文课程资源的开发和利用
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文课程资源 开发和利用 学生兴趣 小学语文教学 传统教科书 新课程实施 信息刺激 参与活动
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董九英 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程资源
开发和利用
学生兴趣
小学语文教学
传统教科书
新课程实施
信息刺激
参与活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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