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探究式教学在农村初中数学教学中的实践思考
探究式教学在农村初中数学教学中的实践思考
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摘要：
探究式教学作为一种富有创意与实效的课堂教学形式,已成为课程改革和课堂教学的亮点,它的成功运用充分调动了学生学习的积极性,激发了学生学习的兴趣,培养了学生的自主创新能力,是学生从"要我学"到"我要学"转变的重要途径.但在一些农村地区,受到传统教育思想的影响,这种教学方式的实践仍然受到一定的限制.对此我作了一些尝试,下面谈一谈自己的看法.
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文献信息
| 篇名 | 探究式教学在农村初中数学教学中的实践思考 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（初中版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(初中版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2023
CN：
23-1113/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2296
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2
总被引数（次）
977
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