对英语教学突出人文性、个性及协作性的思考——以“英美报刊选读”课程为例

• 作者: 许卓
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 个性 协作性 “英美报刊选读” 课程改革
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2010,（12）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

强调语言的人文性是专业英语教学目标的归位,而突出个性及协作性是21世纪外语教学提出的先进的教学理念,突出个性即以学生为中心,协作性则既强调师生间又包括生生间协作。本文试从＂英美报刊选读＂教学方法改革的视角来探讨语言人文性、个性和协作性的重要作用以及这些教学理念在实际课程中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卓	长春大学外国语学院	10	11	2.0	2.0