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小学英语“说”的教学活动设计——以Kong Rong and Pears教学为例
小学英语“说”的教学活动设计——以Kong Rong and Pears教学为例
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摘要：
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小学英语IIO教学模式下的教学设计新理念
教学实际
Input-Internalization-Output
灵活的教学活动
活动为小学英语课堂增值 ——谈小学英语教学中的活动的开展策略
小学英语
活动教学
有效课堂
实施策略
"小学英语教学技能训练"之模块教学
模块教学法
技能模块
小学英语教学技能训练
加强“三语”教学模式下小学英语说的训练
“三语”模式
互动式活动
互相尊重
情感纽带
民主和谐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学目的
活动设计
英语
小学
课程标准
教学过程
连贯性
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育：小学版
主办单位：
福建省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0427-7058
CN：
CN 35-1017/G4
开本：
出版地：
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4757
总下载数（次）
14
总被引数（次）
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