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摘要:
基于实验学校发展和改变教学发展现状的需要,利用信息技术优势,建构在网络环境下学生自主探究学习高中物理的学习方式,发挥信息技术在学生自主学习,主动探究高中物理课程方面的优势,适应新课程改革的要求,实现学习方式根本变革,通过一系列学科整合实践探索,努力提高教与学效益,培养学生创新精神和实践能力.
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发挥信息技术优势提高初中物理教学效果
发挥
教育信息化
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信息技术条件下数学探究式教学的优势及弊端
信息技术
数学探究式教学
整合
优势
弊端
高中信息技术学科探究式教学的实践尝试
高中
信息技术学科
探究式教学
初中信息技术教学中开展网络自主合作探究式学习的研究
初中教学
信息技术教学
自主合作
探究式学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用信息技术优势开展物理探究式教学实践的研究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 信息技术 网络环境 探究
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 4-8
页数 分类号 G43
字数 8718字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2010.06.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伟 7 2 1.0 1.0
2 陈明世 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (153)
参考文献  (2)
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同被引文献  (2)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
网络环境
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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