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摘要:
从教育学来说,教育要遵循儿童身心发展规律,根据不同儿童的特点、特长、爱好来因材施教,才能获得教育成功。我国古代《学记》就说:“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”又说:“使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖,其求之也拂。”就是说,教师对学生要诚心,了解学生的学习情况,了解其优势和劣势,因材施教,否则就达不到育人的目的。
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文献信息
篇名 为每个学生提供适合的教育
来源期刊 新湘评论 学科 教育
关键词 教育学 学生 身心发展规律 因材施教 教育成功 《学记》 学习情况 儿童
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾明远 北京师范大学教育管理学院 192 453 9.0 20.0
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教育学
学生
身心发展规律
因材施教
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《学记》
学习情况
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研究起点
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期刊影响力
新湘评论
半月刊
1673-8713
43-1474/D
16开
湖南省长沙市韶山北路1号(省委大院内)
42-1
1953
chi
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18037
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27
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