细品精读教散文

• 作者: 成晓燕
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 散文 精读 《语文课程标准》 引导学生 人文素养 阅读视野 情感体验 “阅读”
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

初中散文里遴选了不少散文精品．作为教师．引领学生细品精读这些精品将能拓宽学生的阅读视野，增加学生人文素养的底蕴。《语文课程标准》非常重视学生人文素养的提高．并且在“阅读”中提出了一系列明确的要求．在教学散文中落实这些要求．就要引导学生置身于作品之中．领悟散文的内涵．吸收散文精华．从中获得丰富的情感体验，从而提高学生的欣赏品位和审美情趣。应该如何细品精读地教散文？我常从以下几个方面去做。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成晓燕		15	55	5.0	7.0