精读课中如何加强写作教学

• 作者: 徐建华
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（自然科学版）
• 关键词: 作文 写作教学 精读课 写作水平
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9146.2002.05.019

摘要

由于受到学生的基础、教学时间与教材的限制,写作教学向来是大学英语教学中的一个薄弱环节.为解决这方面的问题,提出"寓写作教学于精读课之中"的教学思路,从学生与教师在教与学过程中的种种问题人手,阐述写作和精读教学相结合的必要性、可行性及意义,并举例说明具体实施的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建华		5	14	2.0	3.0