数学练习巧处理课堂效率得提高

• 作者: 郑福琴
• 来源期刊: 江苏科技信息（科技创业）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究 呈现 反馈 搭配
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G63
• 字数: 2993字
• 语种: 中文

摘要

学生在练习过程中不仅经历知识训练,还能培养分析解决问题的能力,感受到数学知识的魅力,获得数学学习的快乐.教师在处理练习时要多挖掘内涵,分析功能,还要从学生角度多考虑巧处理,研究练习,深入领会意图,呈现练习,进发学习热情,反馈练习,改进解决方法,搭配练习,逐步升华新知.只有精心设计和合理安排搭配练习,才能充分发挥练习的功能,提高课堂教学效益.

作者信息

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1	郑福琴		1	0	0.0	0.0