浅议信息技术与小学数学课程有效整合的时机

• 作者: 范建忠
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学数学 时机
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

信息技术与小学数学课程的整合要讲究时机,当需要再现某些生活情景时,当数学活动的成本太高时,当传统教学工具有缺陷时,当需要减轻教师负担时,都可试着借助信息技术的优势,来开展教学活动,信息技术与数学课程的整合要追求有效性。

作者信息

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1	范建忠		3	0	0.0	0.0