试谈如何提高小学生的数学素养

• 作者: 周新荣
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 小学生 课堂教学效益 数学学习 21世纪 信息社会 工业社会 数学教育
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

伴随着21世纪的到来，人们正在实现从工业社会到信息社会里，数学将扮演愈来愈重要的角色。现代人对数学教育的需求，已不仅仅满足于获取知识层面，而更多的是提高自身的数学修养，提高运用数学知识解决生活中的实际问题的能力，并为以后的发展打下良好的基础。学生是学习和发展的主体，因此，数学课程必须根据学生身心和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学中，教师如果能适时、正确地运用评价手段，更新理念，立足过程，发掘潜能，这对激发学生的学习兴趣，营造轻松和谐气氛，全面提高课堂教学效益，提高学生的数学素养，促进学生主体的全面发展，会起到积极的促进作用。

作者信息

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