基于“家族相似性”理论谈教育本质

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育本质论 家族相似性 教育事业 发展现状
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

一、我国教育本质论争过程及反思考察教育本质论争的发展过程，人们对教育本质的认识存在两大派：一派主张教育有本质。他们从教育本质争论之初至今四十余年，始终存在；另一派则认为教育根本就没有本质。