高等教育质量的提升与学科专业结构的优化

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学科专业结构 结构优化 高等教育质量 教学与研究 内部结构 要素构成 高等学校 师资队伍
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21

摘要

一、学科专业结构优化的一般性内涵高等学校学科专业的结构大致由三大要素构成：该学科专业的内部结构，并在实践中具体化为教学与研究方向（或日专业方向）；师资队伍及其结构；基础设施——所谓“硬件建设”，如图书资料、试验设备、必要的场所（空间）等。只有这三大要素都达到了优化水准，学科专业结构才能实现优化。