原文服务方: 基础教育研究       
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初中英语课堂教学中的巧设导入
初中英语
课堂教学
巧设导入
简析图式理论在初中英语阅读导入教学中的应用
图式理论
初中英语
导入教学
导课
应用
英语课堂导入初探
初中英语
课堂导入方法
循循善诱
图式理论在中职英语阅读训练中的应用
图式
知识结构
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文献信息
篇名 试用现代图式理论巧设英语课堂导入
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.19.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛国军 浙江师范大学外国语学院 6 27 3.0 5.0
2 陈慧颖 浙江师范大学外国语学院 1 6 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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