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摘要:
语文教学是一门艺术,而作文教学就是这门艺术的珠穆朗玛峰.这座教学艺术的雪峰,不但让学生望而生畏,也让教师倍感烦恼.时下,一些学生对作文不感兴趣,甚至产生厌烦情绪,总觉得没话可写,写出的作文也没有真
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文献信息
篇名 "以情动人"的作文教学
来源期刊 新语文学习(教师) 学科 教育
关键词 小学生 学生作文 以情动人 珠穆朗玛峰 语文教学 教学艺术 作文教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
学生作文
以情动人
珠穆朗玛峰
语文教学
教学艺术
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
2370
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476
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