现代信息技术条件下研究生英语教师的角色定位

• 作者: 刘新荣 钟孟春
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 研究生英语 教学评估 教师角色
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 171-172
• 分类号: G645
• 字数: 2716字
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术给英语教学提供了无限的便利,同时也对传统教学中的理念、形式及内容都提出了前所未有的挑战,教师的角色在这一条件下也发生了很大变化.本文探讨了现代信息技术条件下研究生英语教学中教师角色的多重性和复杂性,归纳出了教师的四重角色,即宏观教学任务的规划者与设计者、学生学习上的促进者与激励者、集体合作学习的支持者与协调者及学生学习过程中的对话者与评估者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新荣		9	10	2.0	2.0
2	钟孟春		2	4	1.0	2.0