地理教学如何培养学生的问题意识

• 作者: 叶小春
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 地理教学 学生 培养 思维品质 心理学研究 教学实践
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（10）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

心理学研究表明，意识到问题的存在是问题的起点．没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。问题性思维品质促使学生不断发现问题，努力去解决问题。那么地理教学中如何有效培养学生的问题意识呢？根据多年的教学实践和经验，笔者认为可从以下几个方面入手对学生进行问题意识的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小春		2	1	1.0	1.0