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摘要:
文章在学习前人和同行有关教学评价的基本理论和技术方法的基础上,结合侦查学的教学实践,总结出一套基于以"学"为中心的侦查学体系的教学评价方法,以此指导侦查学的教学和研究。
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文献信息
篇名 构建基于以“学”为中心的侦查学教学评价
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 教学评价 侦查学 以“学”为中心 内涵 特征 要素 保障机制
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯昌林 湖南司法警官职业学院司法系 21 62 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价
侦查学
以“学”为中心
内涵
特征
要素
保障机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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