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人格培养与寓教于乐——浅议小学生思想品德课教育重点与方式
人格培养与寓教于乐——浅议小学生思想品德课教育重点与方式
作者:
潘奕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想品德课
教育重点
小学生
寓教于乐
人格培养
思想品德教育
教学实践
转轨时期
摘要:
当前,社会正处于转型期,教育也正进入一个转轨时期。小学思想品德教育在当前时代的小学教育中正肩负着越来越重大的责任。但小学思想品德课的教学实践仍处在探索之中,有很多理论和实践问题有待长期研究。
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小学思想品德课
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教学方法
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名
人格培养与寓教于乐——浅议小学生思想品德课教育重点与方式
来源期刊
江西教育:综合版
学科
教育
关键词
思想品德课
教育重点
小学生
寓教于乐
人格培养
思想品德教育
教学实践
转轨时期
年,卷(期)
2010,(10)
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48
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1页
分类号
G641
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教育重点
小学生
寓教于乐
人格培养
思想品德教育
教学实践
转轨时期
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江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
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