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合作探究教学法
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策略
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急诊思维引导教学法
急诊教学
降阶梯思维
开始正确
浅谈小学语文阅读教学法
小学语文
课堂教学
阅读教学法
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议合作阅读和思维激发教学法
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 G63
字数 3527字 语种 中文
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1 孙仁猛 2 0 0.0 0.0
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