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摘要:
《语文课程标准》明确指出:“写作能力是语文素养的综合体现”,而“语文素养是学生学好其他课程的基础”。然而,在当前作文教学中,学生感到作文难,“没意思”,已是一种普遍现象。每次作文不是草草了事,就是东拼西凑,作文水平总是提不高。尤其是在当今教育发展的新潮流荡涤下,要求应试教育向素质教育转变的大势已是不可逆转。然而如何写作文,师生往往是望而生畏。要想真正提高学生的作文效率,
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关键词云
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文献信息
篇名 如何提高学生的作文能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 作文能力 学生 《语文课程标准》 语文素养 写作能力 作文教学 作文水平 教育发展
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.24
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1 邹祎娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力
学生
《语文课程标准》
语文素养
写作能力
作文教学
作文水平
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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