浅析生物教学中质疑能力的培养

• 作者: 陈萍
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 质疑能力 学生
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 51,59
• 分类号: G63
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的质疑能力,发展学生的创造性思维,是培养未来创造性人才的关键,更是培养独特型人才的重要手段.本文列举了培养和促使学生质疑能力发展,放飞学生思维翅膀的一些具体举措:树意识,倡导畅所欲言;创氛围,积蓄质疑能量;教方法,引导学生会疑;勤示范,带动学生善疑;放开手,让学生大胆持续质疑等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍		1	0	0.0	0.0