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摘要:
本文从研究美国公民教育个体人物思想视角出发,采用历史法研究方法,研究了美国工业化时期经济和政治领域重要人物安德鲁.卡内基的公民教育思想形成的社会背景、并对其公民教育思想与实践进行归纳和总结,以期为我国开展中美公民教育比较研究提供相关资料和开展社会主义公民教育提供史料参考。
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文献信息
篇名 试论安德鲁·卡内基的公民教育思想
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 历史
关键词 安德鲁·卡内基 公民教育 思想
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-246
页数 2页 分类号 K712.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杰 51 386 11.0 17.0
2 傅安洲 69 535 12.0 21.0
3 张锦高 48 319 10.0 16.0
4 郑蔚 10 16 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
安德鲁·卡内基
公民教育
思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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