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摘要:
一、研究过程 1.样本的选取。小研究从中随机抽取了100所高校的本科教学工作水平评估自评报告,以报告中的特色项目文本为分析对象。2.变量的确定。(1)治学方略;(2)办学理念;(3)办学思路;(4)课程体系;(5)教学方法;(6)教育模式;(7)人才特色;(8)教学管理制度;(9)运行机制;(10)学校风貌。
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哈佛大学
办学理念
办学特色
比较研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国大学办学特色探析
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 办学特色 中国大学 教学工作水平评估 教学管理制度 自评报告 随机抽取 特色项目 办学理念
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G47
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研究主题发展历程
节点文献
办学特色
中国大学
教学工作水平评估
教学管理制度
自评报告
随机抽取
特色项目
办学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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