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摘要:
现在.不少学校时兴听“推门课”,印学校领导在不打任何招呼的情况下直接进入课堂听课,以了解教师的教学情况。这种听“推门课”的形式与其它听课形式最大的不同.在于随机性与检查性。
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文献信息
篇名 领导听“推门课”不要变味
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 学校领导 教学情况 随机性 听课 课堂 教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学校领导
教学情况
随机性
听课
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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0
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