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科学教学中如何培养学生的观察能力
科学教学中如何培养学生的观察能力
作者:
李欣蔚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
观察能力
观察方法
培养途径
摘要:
观察是感知的一种特殊形式,是科学方法之一.良好的观察能力有助于学生掌握知识和提高学习兴趣,并且通过观察进行理性的思维的培养.科学是一门以观察为主的学科,在科学教学中更有必要培养学生良好的观察能力,本文从多个方面阐述了在科学教学中培养学生观察能力的方法.
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文献信息
篇名
科学教学中如何培养学生的观察能力
来源期刊
科园月刊
学科
教育
关键词
观察能力
观察方法
培养途径
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
89-91
页数
分类号
G42
字数
3831字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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李欣蔚
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节点文献
观察能力
观察方法
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科园月刊
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2338
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6
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901
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