初中写作教学如何实现学生的精神自由

• 作者: 余代伦
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 初中写作教学 精神自由
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G63
• 字数: 3974字
• 语种: 中文

摘要

作文是精神的创造,是学生实现自我的最重要形式之一,那么,写作教学就是要促成学生实现精神自由,本文为实践研究,从解放学生思想,释放主体意识,自由写作实现学生表达自由,指导与评价促进写作精神自由等三方面论述了这一问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余代伦		1	1	1.0	1.0