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摘要:
在美术教学(主要是绘画创作活动)中加入说画教学,通过教师的引导、学生在画前说构思以启迪思维、激发画意;画时边说边画以完善构思,宣泄情感、愉悦身心;画后说画以丰富想象、提高审美能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 关于在儿童画教学中说、画结合教学模式的几点探索
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 儿童画教学 教学模式 创作活动 美术教学 启迪思维 丰富想象 审美能力 教师
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
儿童画教学
教学模式
创作活动
美术教学
启迪思维
丰富想象
审美能力
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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16077
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