如何把语文课堂小练做得更精彩

• 作者: 赵路美
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 引导学生 语文阅读教学 课堂教学 练习活动 有效形式 专题写作 理解能力
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂小练笔是语文阅读教学中的一种综合性练习，是课堂教学中有针对性地进行专题写作的有效形式，是提高学生理解能力、表达能力和激发学生创作灵感的有效途径，并有助于加深学生对文本的理解，真正地将听说读写有机地结合在一起。因此，在语文教学中教师要重视课堂小练的作用，准确把握课堂教学与教材的结合点，优化课堂设计，使课堂练习活动更加精彩，更富有情趣，以引导学生联系课文、联系生活、联系自己的积累进行个性化的解读、体验，并将自己的独特理解、体验用文字表述出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵路美	河北省广平县十里铺中心校小张固小学	4	0	0.0	0.0