语文教学中的情景创设探究

• 作者: 路宏建
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情景创设 语文教学 教学过程 教学目的 教学需要 教学内容 情感体验 教材内容
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

情景创设是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确理解教材内容。创设情境，激发情意是语文教学过程中的重要因素，应贯穿于课堂教学的始终。诱思探究教学理论认为，在整个教学过程中，“都应该根据教学实际的需要，适时的创设最佳教学情境，以便通过情意的体验和意志的发挥，形成学习动机，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路宏建		9	1	1.0	1.0